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中国教育的一颗启明星——蔡元培

2019-08-03 16:54:31| 中公教育
细数历次教师招聘考试,中外教育大家总是不可缺少的角色,在这里,简单介绍一下,中国教育一位启明星似的人物——蔡元培。

蔡元培,是中国历史上著名的教育家,他对中国教育事业所做的贡献是不可磨灭的。出生在良好家庭的蔡元培从小就表现优异,25岁就考取了进士,随着清朝灭亡,蔡元培在进步思想的感召下,逐渐转化为一位革命家和教育家,致力于用教育救国救民。

1912年南京临时政府成立,蔡元培出任教育总长一职,面对当时中国教育的现状,蔡元培提出了“五育并举”的教育方针,主张以军国民教育来提高国人体质,改变“东亚病夫”的称号;提出以实利主义教育来开展智育教育,发展学生智力,并把它作为首要任务,提高国民文化水平;主张公民道德教育来发展德育,以次为中心提高国民的道德水平;把世界观教育作为最高境界,并提出以美育来代替宗教,借以破除长期以来寄居在教育中的封建迷信。

1916年蔡元培任北京大学校长,就北大当时花天酒地的校园风气进行了大刀阔斧的改革,他主张抱定宗旨,改变校风,摒弃以前的“老爷式”、“官僚式”作风。坚决贯彻“囊括大典,网罗众家,思想自由,兼容并包”16字办学方针,认为大学的宗旨是研究高深学问,并且不拘于一家之言。蔡元培还积极延聘优秀教师来担任学校教学任务,管理模式上实行“教授治校、民主办校”的原则,改变以往由校长等少数人大权独揽的做法,为北大走上正常健康发展的轨道提供了制度上的保障。他还提出了学科和教学体制改革,主张学生学习有利于思想解放的积极的科学学科知识,引进先进的教学理念,致力于提高教学的质量,并且还开办了一系列的社团,在当时引起了一阵轰动。

此外,受中国教育波折起伏的命运启发,蔡元培提出了教育独立思想,主要包括以下内容:教育经费独立,教育经费单独核拨,不受时局变动影响,这有利于教育的持续不间断的发展;教育行政独立,教育发展独立于政府的行政管理;教育学术和内容独立,教育发展有其自身的需要和要求,学术内容容纳万象,内容选择自由独立;最后,蔡元培主张教育脱离宗教而独立,用美育来代替宗教,走现代化教育发展的道路。

蔡元培开创了中国教育的现代之路,是中国教育发展历程中的里程碑似的人物。他被毛泽东评价为“学界泰斗,人世楷模”。

 

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